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(U.R.) Am 22. und 23. März wird an der Wilhelm-Röpke-Schule das Theaterstück „Unter uns“ zum Thema Ausgrenzung und Ablehnung aufgeführt.

• Ton und Musik:

Ton und Inhalt

• Schauspielerinnen:

„Ja, wir machen mit!“

(P.K.) Seit Oktober 2006 beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit den betreuenden Lehrern mit dem Theaterstück „Unter uns“, das vom Autor (Hans-Georg Kraus) auch als Streitstück bezeichnet wird. Schon bei der ersten Leseprobe wurde deutlich, dass das Stück provoziert und polarisiert. Aber gerade das finden die Schauspie-ler/innen gut. Sie sind voller Begeisterung bei den Proben dabei und versuchen den Familienstreit der Hauptfiguren gerade richtig, nicht übertrieben darzustellen.

Warum haben sie sich dem Theaterprojekt angeschlossen, das im Rahmen des Großprojektes „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ in diesem Schuljahr läuft?Derya Elceoglu-Stadler spielt den Familienvater und sagt, sie könne sich gut vorstel-len, dass solche Vorurteile weit verbreitet seien und nur schwer zu durchbrechen seien. Aber es mache ihr doch Spaß, sich in diese Rolle hineinzuversetzen.Sina Werne spielt die Tochter Bianca und schafft es mit ihrem Temperament die et-was anders als der Vater denkende verliebte Tochter realistisch zu verkörpern. Karolina Mäge hat die schwierige Aufgabe, den türkischen Freund von Bianca zu verkörpern, der den sturen Vater mit seiner sachlichen und freundlichen Art sozusagen „bekehrt“.

v.l.n.r.: Julia Schumacher, Danijela Knezevic, Tülay Arslan, Jana Weiss, Derya Elceoglu-Stadler, Sina Werne, Karolina Mäge

Jana Weiss und Julia Schumacher spielen die beiden Söhne der Familie und Tülay Arslan hat als Mutter alle Hände voll zu tun, die beiden und ihren Mann zu beruhigen, wenn es um die Ausländerproblematik und ihre verliebte Tochter geht.

Alle sind sich einig, dass es sich lohnt, gemeinsam Theater zu spielen, denn dieses Streitstück hat bei aller Ernsthaftigkeit ein hohes Maß an Unterhaltungswert.

Sie hoffen auf ein reges Interesse, wenn sie im März Premiere haben.

• Bewirtung:

• Kulisse - Requisiten

• Erfolgreiche Aufführung

Erfolgreicher Abschluss des Theater-Projekts „Unter uns“

Zwei Aufführungen des Theaterstücks vor „ausverkauftem Haus“ bildeten den Abschluss des Projekts „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage" im Schuljahr 2006/2007. Jedes Schuljahr entscheiden sich die Schüler und Schülerinnen der Wilhelm-Röpke-Schule erneut, ob sie sich diesem Motto verpflichten wollen. In dem laufenden Schuljahr haben sich über 80% dafür entschlossen.
Über zwanzig Schüler und Schülerinnen des Wirtschaftsgymnasiums beteiligten sich an dem Theaterprojekt und sorgten für Licht, Ton, Requisiten und Catering. Den Darstellern auf der Bühne gelang es, die Botschaft des Stückes - nämlich „Miteinander geht’s besser“ - den Zuschauern zu vermitteln.

Bei einer kleinen Feier dankte die Schulleiterin Petra Kerth den Mitwirkenden für ihr Engagement und ihre Einsatzbereitschaft und überreichte ihnen eine Urkunde, die ihre Teilnahme an dem Projekt bestätigt. Immer mehr Unternehmen achten bei der Auswahl ihrer Auszubildenden auch darauf, ob diese über soziale Kompetenz verfügen. So gesehen gehört die Urkunde zu den Bewerbungsunterlagen. Wer sich so für ein Projekt engagiert, verfügt über Teamfähigkeit und Einsatzbereitschaft.

Nicht nur ideell war das Theaterprojekt ein Gewinn. Durch die Einnahmen aus dem Karten- und Getränkeverkauf kann der geplante Ausflug der Mitwirkenden ins Elsass finanziert werden. Im Juni werden sie dort u. a. das Konzentrationslager Struthof besichtigen.

• 70% aller direkten Angehörigen der Schule (Schüler/innen, Lehrer/innen, Sekretärinnen, Hausmeister usw.) dokumentieren per Unterschrift (siehe nebenstehende Unterschriftenliste) gegen Gewalt, Diskriminierung und Rassismus aufzutreten.

• Die Schüler/innen verpflichten sich langfristig Aktivitäten und Initiativen zu entwickeln, um Diskriminierung, insbesondere Rassismus und Fremdenfeindlichkeit zu überwinden, beispielsweise durch:

Theaterstück "Und dann kam Alex

Schulprojekt: Besuch des Theaterstücks „Und dann kam Alex“ (September 2009)

Im Rahmen des Großprojektes „Schule ohne Rassismus, Schule mit Courage“ besuchten zu Schuljahresbeginn alle Schülerinnen und Schüler der Vollzeitklassen das Theaterstück „Und dann kam Alex“, von Karl Koch, das vom Schauspielern des Ensemble „Radiks“ aus Berlin gespielt wurde.

In Kooperation mit dem Eichendorff-Gymnasium Ettlingen konnte das Stück an zwei Tagen in der dortigen Aula aufgeführt werden.

Die Zuschauer/innen erlebten in Form eines Stationendramas eine Eskalation der Gewalt. In dem Stück wurde deutlich, wohin im Extremfall Mobbing und Demütigungen durch Mitschüler/innen führen können.

Im anschließenden Gespräch mit den Schauspielern konnten sich die Schülerinnen und Schüler zum Inhalt des Stücks äußern als auch über eigene Erfahrungen berichten und Fragen stellen. Es ergab sich ein reger Austausch, der in der Schule in einzelnen Unterrichtsstunden wieder aufgegriffen wurde.

Den Schülerinnen und Schülern der Wilhelm-Röpke-Schule war die Einbettung dieser Aktion in das Großprojekt „Schule ohne Rassismus, Schule mit Courage“ klar, weil sie erst kürzlich wieder mit ihrer Unterschrift bekräftigt hatten, dass sie sich aktiv gegen Rassismus und Gewalt in Schule und Gesellschaft einsetzen wollen.

Link zum Ensemble "Radiks": http://www.ensemble-radiks.de/

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Stell´ Dir vor, es gibt Faschismus und fast alle machen mit. (Besuch des Kinofilms "Die Welle" mit anschließender Besprechung der Thematik.) (April ´ 08)

Mit dieser Situation konnten sich die Schüler und Schülerinnen der Wilhelm-Röpke-Schule eine Kinoaufführung lang, vielleicht auch länger, auseinandersetzen.
Nach einer entsprechenden Vorbereitung im Fach Geschichte/Gemeinschaftskunde besuchten sie den Film „Die Welle“, der in der „Kulisse Ettlingen“ zweimal am Vormittag gezeigt wurde.
Der Film basiert auf einem Experiment, das 1967 an einer kalifornischen Highschool stattfand. Die Drehbuchautoren übertrugen das Experiment auf deutsche Verhältnisse und in die Gegenwart, wobei sie sich auf die Originalprotokolle des amerikanischen Lehrers stützten.
Wie funktioniert das System Faschismus? Wie funktioniert Verführung? Wie würde man sich selbst verhalten? Wäre man Mitläufer wie Dennis, Fanatiker wie Tim, würde man sofort Widerstand leisten wie Karo oder würden einem erst allmählich die Augen aufgehen wie dem Schüler Marco?

Der Film wurde im Rahmen des Projekts „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ gezeigt, an dem die Wilhelm-Röpke-Schule bereits im dritten Jahr teilnimmt.

Link zur Homepage des Films:

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Bericht über Ausflug nach Struthof

(Juli 2007) Wie auch schon im Vorjahr verpflichtete sich auch im laufenden Schuljahr die Mehrheit der Schüler und Schülerinnen der Wilhelm-Röpke-Schule zu einem gewaltfreien und respektvollen Umgang miteinander – ohne Diskriminierung und Rassismus.
Im Schuljahr 2006/07 wurde im Rahmen dieser Selbstverpflichtung ein Theaterstück eingeübt und aufgeführt, das sich gegen Ausgrenzung und Ablehnung wendet. Der Erlös der beiden Aufführungen deckte nicht nur die Kosten, sondern ermöglichte allen Beteiligten und interessierten Schüler/innen einen Ausflug ins Elsaß, der von Herrn StRef Patrick Siebert organisiert wurde. Das Ziel stand in thematischen Zusammenhang mit dem Projekt – es war das ehemalige Konzentrationslager Struthof bei Natzwiller.

Die typische Schulausflugsstimmung verschwand rasch, als man zu Beginn das etwas abseits gelegene Gebäude besichtigte, in dem die sogenannten "medizinischen Experimente" zur Wirksamkeit verschiedener Gase durchgeführt wurden. Danach besuchte die Gruppe das eigentliche Lager. Ein doppelter Stacheldraht begrenzt das Lager; nachdem man das Tor durchschritten hatte, umfasste einem ein Gefühl der Beklemmung. „Wenn man es selbst sieht, ist es etwas anders als wenn man es erzählt bekommt“, meinte eine Schülerin. Jürgen Ziegler von der Gewerkschaft Verdi, der die Gruppe durch das Gelände führte, beschäftigt sich seit 30 Jahren mit der Geschichte von Struthof und erzählte sehr lebendig, wie das Leben im Lager ablief. Viele seiner Gespräche mit ehemaligen Häftlingen fanden Eingang in sein Buch „Mitten unter uns“, das er über Struthof veröffentlichte. Das oben erwähnte Theaterstück der Wilhelm-Röpke-Schule hatte übrigens den Titel „Unter uns“.

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Besondere Courage gewürdigt

Wilhelm-Röpke-Schule setzt Zeichen gegen Rassismus und wird zur "SOR-SMC-Schule" ernannt

Der Wilhelm-Röpke-Schule wurde der Titel „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ verliehen. Sie gehört damit zu den 17 Schulen in Baden-Württemberg, deren Schüler/innen sich zum gewaltfreien und respektvollen Umgang miteinander bekennen - ohne Diskriminierung und Rassismus. In einer Umfrage erklärten sich 80,8% unserer Schüler/innen dazu bereit.
Im Rahmen einer außerordentlichen Sitzung der Schülermitverwaltung (SMV) nahmen die Schülersprecher der Schule, Lisa Francke und Oliver Rastätter, die Urkunde der „Aktion Courage“ und eine entsprechende Tafel für den Eingangsbereich der Schule entgegen.

Die Wilhelm-Röpke-Schule nimmt damit unter den Schulen des Landkreises Karlsruhe eine besondere Stellung ein, betonte Bernhard Böser, Leiter des Amtes für Schule und Kultur im Landratsamt. Er bedankte sich bei der SMV und der Verbindungslehrerin Karola Wiemers, die gemeinsam mit den Schüler/innen engagiert die Aktion getragen haben.
Die Schüler/innen der Schule schauten sich gemeinsam den NS-Propagandafilm „Jud Süß“ an und hatten anschließend die Gelegenheit noch in dem Ettlinger Kino „Kulisse“ über ihre Eindrücke zu sprechen. Anschließend wurde der Besuch des Filmes in einer Umfrage von der SMV ausgewertet.
Der Besuch des Zeitzeugen Hermann Zimmerman an der Schule war ein zweiter zentraler Punkt der Aktion. Der über 80-jährige, in den USA lebende Zeitzeuge berichtete über die NS-Zeit und die Judenverfolgung.
Das Fach Geschichte/Gemeinschaftskunde bot sich für weitere Projekte zum Thema an; so wurden entsprechende Ausstellungen besucht und eine GFS zum Thema im Wirtschaftsgymnasium geschrieben.

Margarete Schäfer vom Regierungspräsidium, Abteilung Schule und Bildung, zitierte „Feindselige Normalität besteht dann, wenn ganz subtil Menschen verachtet werden.“ Es ist nicht nur der offen erkennbare Rassismus, der gefährlich ist. Wie Roman Herzog sagte, „beginnt das meiste Unrecht im Kleinen“. Deshalb sei es wichtig, hinzusehen, wenn etwas nicht gerecht sei und öffentlich gegen ein Unrecht vorzugehen. Manfred Bernius vom Staatsschutz wies darauf hin, dass viele Eltern und auch Pädagogen mit den Symbolen und Sprachregelungen mit rassistischem Hintergrund nicht vertraut seien und hier dringend Informationsbedarf bestünde. Die Auseinandersetzung mit dem Thema „Rassismus“ schafft Bewusstseinsprozesse und es bleibt zu wünschen, dass die von der Schulleiterin Petra Kerth initiierte Aktion an der Schule weitergeführt wird.
		Zum Lesen des BNN-Berichts vom 27.07.06 Bild anklicken.

In jedem Schuljahr kommen neue Schüler/innen in die Schule. Wir hoffen, dass sich auch diese Schüler/innen für einen „Schule ohne Rassismus, eine Schule mit Courage“ aussprechen und entsprechende Projekte wie z.B. ein Theaterstück zum Thema, durchgeführt werden können. Frau Kerth sicherte ihre Unterstützung für weitere Aktionen zu.

Aber das ist Zukunftsmusik. Am Ende dieses Schuljahres dürfen die SMV und die Schüler/innen der Wilhelm-Röpke-Schule stolz darauf sein, in der Eingangshalle das Schild „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ präsentieren zu können.

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